Rencontre créative à l’UIR : quand arts plastiques et architecture repensent la cour du lycée Descartes

Dans le cadre du partenariat renouvelé entre le lycée Descartes et l’École d’Architecture de l’Université Internationale de Rabat (UIR), les élèves de terminale spécialité arts plastiques ont été accueillis à l’UIR ce lundi pour une rencontre de travail avec les étudiants de 3ᵉ année en architecture.

Un concours au cœur du projet

Au centre de cette rencontre : le concours de réaménagement de la cour d’entrée du lycée Descartes, pensé comme un véritable espace de vie, de circulation et de rencontre pour l’ensemble de la communauté scolaire. Élèves et étudiants ont travaillé ensemble à imaginer des propositions innovantes, sensibles et durables, en croisant leurs regards artistiques, architecturaux et citoyens.

Les échanges ont été riches et stimulants : partage de points de vue, confrontation d’idées, esquisses, réflexions sur les usages, les matériaux, l’esthétique et l’intégration environnementale. Cette démarche collaborative a permis à chacun de nourrir sa créativité tout en découvrant d’autres méthodes de travail et d’analyse de l’espace.

Un encadrement pédagogique interdisciplinaire

Les élèves et étudiants ont été accompagnés par leurs enseignants : Mme Meryem Segtan, architecte et professeure de design à l’UIR, ainsi que leur professeur d’arts plastiques, Frédéric Rico. Cet encadrement croisé a favorisé un dialogue fécond entre art, design et architecture, mettant en lumière la complémentarité des disciplines.

Une expérience formatrice et engagée

Au-delà du concours, cette rencontre a offert aux élèves de terminale une immersion concrète dans l’univers des études supérieures en architecture et en design, tout en valorisant leur pratique artistique. Pour les étudiants de l’UIR, le projet constitue un exercice de conception appliquée, ancré dans un contexte réel et porteur de sens.

Ce travail collaboratif illustre pleinement les objectifs du partenariat entre le lycée Descartes et l’UIR : encourager la créativité, le travail collectif et la prise en compte des enjeux du développement durable, tout en formant des citoyens sensibles aux espaces qu’ils habitent et transforment.

Les prochaines étapes du concours permettront de découvrir les propositions finales, fruits de cette rencontre inspirante et prometteuse.

Bonne chance à tous !

Frédéric Rico

Professeur d’arts plastiques